“2004年7月19日—7月25日，浙江林學院2001級森林資源保護與游憩專業(yè)學生林萍主動要求來我局進行了為期一周的暑期實習。一位身高不過1.5米的文弱女大學生，在短短的7天時間里，頂著烈日，冒著酷暑，默默地深入到魯迅故里和東湖兩個景區(qū)，經(jīng)過其深入細致的觀察和調查，詳細地掌握并歸納了這兩個景區(qū)的資源和特點，就如何提高景區(qū)管理水平，提升景區(qū)品牌，加強市場營銷提出了自己的意見和建議，撰寫了長達8500字的頗有分量的實習報告。林萍同學認真敬業(yè)的工作態(tài)度，不畏艱辛的工作精神，扎實高效的工作作風，敏銳仔細的觀察眼光，值得我局每位員工學習。林萍同學提出的建議，反映了我們在景區(qū)管理中存在的一些問題，值得我們借鑒和思考。”日前，由紹興市文物管理局和紹興市文化旅游集團有限公司聯(lián)合編寫的紹興旅游行業(yè)簡報《紹興文化旅游》第171期全文刊登了浙江林學院學生林萍在紹興有關單位參加暑期社會實踐所整理出來的實踐報告。
林萍是浙江林學院旅游學院的一名學生。按照學校統(tǒng)一要求，今年暑假，她利用自己的空余時間，到紹興文化旅游集團公司等單位毛遂自薦，自費為這些公司進行旅游開發(fā)狀況和存在問題等方面的調研。在調研過程中，她為紹興有關旅游景區(qū)共總結了80多條景區(qū)管理和旅游開發(fā)、景區(qū)宣傳等方面的先進經(jīng)驗。同時，她還針對各個景區(qū)的不同特點，累計提出了30多條切實可行的意見和改進方案。“我只是和同學們一樣，想在實踐過程中認認真真地學點東西，也給實習的單位做一點實在的事情，少給他們增添麻煩。”林萍說。
林萍告訴筆者，讓實踐單位歡迎林學院的學生到他們那里實習，是浙江林學院暑期社會實踐的一項具體要求，而這項具體要求是很難做到的。以前，經(jīng)常有學生下到基層參加社會實踐，但是由于缺乏經(jīng)驗，大學生到了地方，雖然很想幫對方做點事情，卻往往幫不上手，甚至給單位增添麻煩。今年暑假，在實踐活動出征儀式上，學校就要求“社會實踐不給地方添麻煩，不拿報酬。”
據(jù)了解，浙江林學院今年暑假有8000學子走向社會，參加實踐，幾乎每個人都取得了豐碩的成果。全校學生總共完成了8214份調查報告，不少報告已經(jīng)提交到相關部門，成為他們今后發(fā)展和規(guī)劃的重要參考資料。
《中國旅游報》 04.09.13 陳勝偉
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